Q. 선경 내신 수업의 장점은 무엇인가요?

 

저는 고등학교 1학년, 2학년 1학기 중간고사, 그리고 3학년 1학기까지 내신 영어 수업을 모두 선경어학원에서 수강했습니다.

 

중학교 과정을 국외에서 이수했기 때문에 처음 고등학교 영어를 접했을 때 내신 영어가 어떤 방식으로 출제되는지에 대한 감이 전혀 잡히지 않았고, 시험 범위가 정해져 있는 과목이라는 점 자체가 큰 부담으로 느껴졌습니다. 특히 지문을 그대로 외워야 할 것 같다는 막연한 두려움 때문에 영어 공부에 자신감이 없는 상태로 시작했습니다.

 

하지만 선경에서의 수업을 통해 내신 영어는 단순 암기가 아니라 문장 구조와 논리를 이해하는 과정이라는 것을 점차 알게 되었습니다.

수업에서는 지문을 처음부터 끝까지 해석하는 데서 그치지 않고, 문단 간의 연결 관계와 출제자가 어떤 포인트를 문제로 만들었는지를 함께 짚어 주셨습니다. 그 덕분에 지문을 다시 읽을 때도 단순히 해석을 반복하기보다 전체 흐름을 떠올리며 정리할 수 있었습니다.

 

선생님께서 학생들의 수준과 이해 정도를 세심하게 확인하며 설명해 주셔서 난이도가 있는 구문이나 추상적인 표현도 부담 없이 따라갈 수 있었습니다. 질문하기 편한 분위기 속에서 이해가 되지 않는 부분을 바로 질문할 수 있었고, 그때그때 해결하면서 학습의 빈틈을 줄일 수 있었습니다. 정기적인 테스트와 구체적인 피드백을 통해 현재 실력을 객관적으로 점검할 수 있었던 점도 큰 도움이 되었습니다.

 

 

제가 내신 영어 공부에서 가장 효과적이라고 느낀 방법은 수업 내용을 그대로 외우기보다 스스로 다시 정리해 보는 것이었습니다. 지문 하나를 공부한 뒤 그 내용을 한국어로 정리해 보고, 다시 영어 문장으로 떠올려 보면서 이해가 부족한 부분을 확인했습니다.

이런 과정을 반복하다 보니 시험 직전에는 암기에 의존하기보다 이해를 바탕으로 빠르게 정리할 수 있었고, 내신 영어에 대한 부담도 점차 줄어들었습니다.

 

 

 

 

 

Q. 선경 수능 수업의 장점은 무엇인가요?

선경에서의 내신 수업은 자연스럽게 수능 영어 준비로도 이어졌습니다. 내신 대비 과정에서 문장 구조를 정확히 분석하고 지문의 논리 전개를 파악하는 연습을 반복하다 보니, 수능 지문을 처음 접했을 때도 크게 흔들리지 않게 되었습니다. 특히 긴 지문을 마주했을 때 모든 문장을 완벽히 해석하려 하기보다는 중심 문장과 연결어를 기준으로 흐름을 잡는 습관이 형성되었습니다.

 

수능 준비 과정에서 제가 중요하게 생각했던 부분은 오답을 대하는 태도였습니다.

문제를 틀렸을 때 단순히 정답만 확인하는 것이 아니라, 왜 틀렸는지를 유형별로 정리하려고 노력했습니다.

 

단어를 몰라서 틀린 문제인지, 문장 구조를 잘못 해석한 것인지, 아니면 지문의 의도를 오해한 것인지를 구분하면서 오답을 정리했습니다.

이런 방식으로 공부하다 보니 비슷한 유형의 실수를 반복하지 않게 되었고, 문제를 풀 때 스스로 점검하는 기준도 생겼습니다.

 

내신과 수능을 완전히 다른 시험으로 생각하기보다는 같은 언어 학습의 연장선으로 접근한 것이 수능 영어에 대한 부담을 줄이는 데 큰 도움이 되었다고 생각합니다.

 

평소 내신 수업에서 쌓아 온 이해 중심의 학습 방식이 수능에서도 그대로 적용되면서, 시험 자체에 대한 긴장감도 한결 줄어들었습니다.

 

 

 

 

 

Q. 비교과를 챙기는 비법은 무엇인가요?

 

비교과 활동에서는 1학년과 2학년 동안 다양한 분야에 관심을 가지고 폭넓게 탐구하는 데 집중했습니다.

처음부터 하나의 주제를 정해 깊이 파고들기보다는 여러 활동을 경험하며 제가 어떤 문제의식에 가장 오래 관심을 가지는지를 스스로 확인하고자 했습니다.

 

그 과정에서 단순히 진로와 관련된 의료나 과학과 관련된 주제뿐만 아니라 사회 문제, 윤리 관련된 여러 주제 또한 접하게 되었고, 활동을 이어 갈수록 공통된 관심사가 점점 분명해졌습니다.

 

3학년이 되면서 그동안의 활동을 하나의 흐름으로 통합하는 것을 목표로 삼았습니다.

 

1학년과 2학년 때 각각 흩어져 있던 탐구 내용을 하나의 주제로 묶어 정리하면서, 활동의 개수보다는 생각의 연속성과 깊이를 보여주고자 했습니다. 이전 활동들을 다시 돌아보며 스스로 어떤 질문을 던져 왔는지를 정리하는 과정 자체가 큰 의미가 있었고, 비교과를 통해 제 진로와 가치관을 보다 명확히 할 수 있었습니다.

 

 

 

 

 

Q. 서울대 의예과 면접은 어떻게 준비하셨나요?

 

서울대학교 의과대학 MMI 면접을 준비하며 가장 중요하다고 느낀 점은 정답을 말하려 하기보다 자신의 생각을 논리적으로 설명하는 태도였습니다.

 

의대 면접은 특정 지식을 얼마나 알고 있는지를 평가하기보다는, 주어진 상황을 어떻게 해석하고 어떤 기준으로 판단하는지를 보는 자리라고 생각합니다. 따라서 저는 하나의 질문에 대해 곧바로 결론을 내리기보다 다양한 관점을 고려하는 연습을 하려고 노력했습니다.

평소 사회 이슈나 뉴스 기사를 접할 때도 단편적인 정보에 머무르지 않고, 왜 이런 문제가 발생했는지, 그로 인해 영향을 받는 사람들은 누구인지 스스로 질문해 보았습니다. 이러한 사고 과정이 면접 상황에서도 제 생각을 차분하게 정리해 말하는 데 도움이 되었다고 느꼈습니다.

 

면접은 완벽한 답을 보여주기 위한 자리가 아니라, 자신이 어떤 기준과 가치관을 가지고 사고하는지를 드러내는 과정이라는 점을 강조하고 싶습니다.

 

 

 

 

 

Q. 후배들에게 하고 싶은 말이 있다면 무엇인가요?

돌아서 생각해보면, 고등학교 3학년은 제 인생에서 가장 힘들었던 시기였고, 누구에게나 쉽지 않은 시기라고 생각합니다. 공부해야 한다는 압박과 미래에 대한 불안이 동시에 밀려오면서 스스로를 몰아붙이게 되는 순간도 많았습니다.

 

그럴수록 단기간의 성과에만 집착하기보다 지금까지 쌓아 온 과정을 믿는 것이 중요하다고 느꼈습니다.

 

모든 과목에서 완벽해지려고 하기보다는 자신이 할 수 있는 범위에서 꾸준히 이어 가는 것이 결국 가장 큰 힘이 됩니다. 흔들리는 순간이 오더라도 그 자체가 실패는 아니라는 점을 기억했으면 합니다.

 

각자의 속도로 자신만의 방향을 만들어 간다면 그 시간은 분명 의미 있게 남을 것입니다.